Naam groepstherapie
STERK staat voor Stimuleren en Trainen van Executieve Regulatie bij Kleuters
Binnen deze groepswerking wordt de cognitieve ontwikkeling gestimuleerd vanuit executieve functies en zelfregulatie. In ons groepje kunnen we met een viertal kinderen werken.
In ons Sterk-groepje richten we ons naar kinderen van de derde kleuterklas of kinderen die het derde kleuter opnieuw doen.
Doelstellingen / Programma
De groepstherapie steunt op vier pijlers:
- Opbouwen van een positief zelfbeeld
Het ontwikkelen van een positief zelfbeeld en het creëren van intrinsieke motivatie is een belangrijke doelstelling om tot leren te komen.
- Leren samenwerken
We willen kleuters leren om regels te respecteren, afspraken te volgen, met anderen rekening te houden.
- Leren leren (de bouwstenen van het denken)
We trainen de executieve functies om tot zelfregulering te komen. Dit betekent dat een kind zijn eigen handelen kan bijsturen en zo zijn schoolsucces kan beïnvloeden.
- Voorbereiden op lees- en rekenvaardigheden
Van september tot en met december werken we rond executieve functies en zelfregulering. Deze executieve functies worden in het tweede trimester toegepast bij auditief en visueel vergelijken. In het derde trimester worden die dan toegepast bij het werken rond aanvankelijk rekenen en getalbegrip
Doelgroep/leeftijd
- Leeftijd: K3 of K3bis
- IQ > 80
- Taalniveau > 4 jaar
- Kinderen met werkhoudingsproblemen: aandacht en concentratie, motorische onrust, niet zelfstandig kunnen werken, impulsief gedrag, zwak opdrachtbegrip.
Praktisch
- Het groepje gaat door op woensdagnamiddag van 14u tot 16u
- De groepstherapie loopt over een volledig schooljaar
- Wekelijks 2 uur aansluitend
- Open groep voor 4 kinderen
- De groep wordt geleid door een ergotherapeut en een logopediste.
